教师讲解时间一般为 15 到 20分钟，实验课教学效果差，实验时间短，也没有时间反复验证。 考核方式单一，教师仅根据实验结果与学生在实验
课堂的表现来对学生进行评价， 学生在课后缺乏与教师的沟通，无法及时总结实验中存在的问题，由于需要在规定的课时内完成实验， 即使学习认真的学生也得不到很好的实验结果。 这种教学模式不利于提高实验课程教学效果，不利于锻炼和培养学生勤于思考的学习习惯，不利于激发学生的创造性思维及培养学生的实践能力。